Recursos y actividades para las clases de religión católica en el colegio Divino Maestro de Vitoria (Álava).
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viernes, 21 de junio de 2019
La sangre de mi hijo
El día terminó. De vuelta a casa, escuchas por las noticias que una terrible epidemia empezó a desarrollarse en un pueblo de la India. No le das mucha importancia, pero en pocos días lees en los periódicos que millones de personas fallecieron y el mal ya comenzó a extenderse a países vecinos como Pakistán, Afganistán e Irán.
lunes, 10 de junio de 2019
En el estanque dorado
Antes de ver la película intenta reflexionar y responder a estas preguntas.
¿Es un tabú?
…hacia adentro:
…hacia fuera:
…no sólo con la cabeza, también con el corazón:
…y después de algún tiempo repensar:
- Sobre la familia:
- Sobre la muerte:
¿Es un tabú?
- Sobre la vejez:
Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…
- Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera:
- Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no sólo con la cabeza, también con el corazón:
- Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar:
- Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.
"La vida continúa Chelsea, te sugiero que camines con ella."
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